Để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho ngành y tế tỉnh, trong những năm qua, Trường Trung học y tế ĐăkLăk đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đào tạo đội ngũ y sĩ, y tá chủ yếu là y tá điều dưỡng trung học phục vụ nhu cầu chăm sóc sức khỏe của người dân trên địa bàn.
Năm học 2003 - 2004, nhà trường đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đào tạo và tổ chức tốt nghiệp cho 2 lớp điều dưỡng trung học chính quy, 1 lớp điều dưỡng trung học tại chức, 2 lớp dược tá sơ học và 1 lớp hộ sinh trung học với tổng số 303 học sinh. Ngoài ra, nhà trường duy trì tốt kế hoạch học tập cho học sinh năm thứ I, năm thứ II và xúc tiến tuyển sinh ở tất cả các ngành cho năm học mới (2004 - 2005) theo đúng quy định. Hiện nhà trường tiếp tục tập trung đào tạo đội ngũ hộ sinh và điều dưỡng trung học, coi đây là lực lượng chính tham gia vào công tác chăm sóc người bệnh cho các cơ sở y tế trong tỉnh ĐăkLăk và ĐăkNông, đồng thời tham gia vào lực lượng chăm sóc sức khỏe cho nhân dân tại các phòng khám tư nhân trong tỉnh và các địa phương lân cận, góp phần nâng cao chất lượng sức khỏe cộng đồng.
Không chỉ củng cố và mở rộng quy mô, Trường trung học y tế ĐăkLăk còn đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đào tạo cũng như kiến thức thực tế cho học sinh. Một mặt tăng cường bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên theo hướng chuẩn hóa, mặt khác, nhà trường tận dụng mọi nguồn lực để đầu tư xây dựng và nâng cấp cơ sở vật chất; tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đi thực tế tại các trung tâm y tế, các trạm y tế xã phường. Bên cạnh đó, nhà trường đã phối hợp với Trung tâm y tế thành phố Buôn Ma Thuột xây dựng các trạm y tế xã, phường đạt tiêu chuẩn quốc gia để cho học sinh thực tập; tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy trên cơ sở học đi đôi với hành. Vì vậy, chất lượng đào tạo ngày càng được nâng cao. Hầu hết học sinh sau khi ra trường đều có việc làm ổn định và được các đơn vị đánh giá cao về trình độ chuyên môn. Đây chính là nguồn cổ vũ mạnh mẽ thôi thúc các thế hệ thầy và trò Trường trung học y tế ĐăkLăk tiếp tục vươn lên với những hướng đi mới, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ cả về chất và lượng trong công tác giảng dạy.
Mặc dù gặt hái khá nhiều thành công với những đóng góp tích cực cho sự nghiệp đào tạo đội ngũ y sĩ, y tá cho địa phương, nhưng trên thực tế, Trường trung học y tế ĐăkLăk vẫn đang phải đối diện với rất nhiều khó khăn thách thức mà nếu không kịp thời khắc phục sẽ ảnh hưởng đến quy mô và chất lượng đào tạo. Thứ nhất là do cơ sở vật chất đang dần bị xuống cấp. Thứ hai, đội ngũ giáo viên còn thiếu nên không đáp ứng kịp thời nhu cầu đào tạo, nhất là khi quy mô đào tạo ngày càng tăng. Trước thực tế này, nhà trường đã và đang tranh thủ mọi nguồn lực và sự giúp đỡ từ các cấp chính quyền địa phương cũng như sự phối hợp đồng bộ của các cấp ngành để thực hiện mục tiêu: mở thêm một số mã ngành đào tạo như dược sĩ trung học, kỹ thuật viên chuyên ngành, y sĩ y học cổ truyền... dần hoàn thiện cả về cơ sở vật chất và nguồn nhân lực, phấn đấu đến năm 2008 sẽ nâng cấp lên thành Trường cao đẳng y tế ĐăkLăk.
Nguồn: TC Ngoại thương, Số 16, 1-10/6/2005, tr. 27